三年级体育课教案

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 三年级体育课教案 学校:自贡市育才小学 班级:三年级(2班-9班) 任课教师:杨建 (春季) 时间 第一周 第一节 年级 三年级 授课 杨建 课型 一课时 教师 教学 1、热身跑1圈2、原地徒手操及行进间徒手操 3、游戏(拉网捕鱼) 内容 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认线、培养学生身体关节拉伸的正确姿势和基本活动的能力 目标 3、培养同学间团结协作的意识 重难 1、培养学生良好的体育常识 2、培养学生良好的关节拉伸意识 点3、对游戏好处的理解和认识 屨荩詢呗酱电鱧萤镂訝蔹鱗煙癣铜。 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次 课强 顺序 数 时度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: 要清晰 四列横队 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 开 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 始 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 部 服装 ××××× 饱满 1 5 小 分 2、宣布本节 ◎ 课的内容和 四列横队,体操 任务 队型 二、准备活 组织: 1、教师语 1、充分活动 动: 言要清 开 1、热身跑一 晰 2、学生认线、原地徒手 ×××× 解原地 方法和要 操 组织: 徒手操 领 准 头部运动 ××××× 的动作 3、师生一同 备 扩胸运动 ××××× 和要求 练习 部 振臂运动 ××××× 3、师生一 4、分组练习 1 分 体转运动 ××××× 同练习 5、动作 一 1 5 中 俯背运动 ◎ 4、教师讲 致,精神 弓步压腿 解行进 饱满 侧压腿 组织: 间徒手 膝关节运动 ××××× 操的动 手脚腕运动 ◎ 作和要 1、行进间徒 ××××× 求 手操 高抬腿 组织: 5、师生一 后蹬跑 ××××× 同练习 后踢腿跑 ××××× ◎ 1、学生认真 基 三、游戏 ××××× 1、教师讲解 听讲游戏 本 拉网捕鱼 游戏方法和 方法和规1 2中 部 ××××× 规则 则 0 分 组织: 2、学生练习 3、学生进行 游戏 一、放松; 组织: 1、教师带 1、认真跟随 领学生 老师进行 结 二、小结; ××××× 放松 放松 1 5小 束 ××××× 2、教师总 2、认真听讲 部 三、下课 ××××× 结本次 情绪饱满 分 ××××× 课的情 ◎ 况 3、宣布下课 场1、田径场 地 器 材  2、标志物  6个  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第一周第二节 年级 三年级 授课 杨建 课型 一课时 教师 教学 1、足球熟悉球性(颠球、盘球) 2、游戏(长江、黄河) 内容 1、通过本次课的学习,使学生初步了解足球 教学 2、通过对颠球、盘球的学习,使学生能够熟悉球性 目标 3、培养学生奔跑和躲闪能力 重难 1、颠球发力不当,脚接触球部位不准 2、盘球时触球的位置不准确 点 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神15 小 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队,体操 内容和任务 队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ×××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 1 10 中 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、足球熟悉 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 球性(颠球、 ××××× 动作要求和 听动作要领 基 盘球) ××××× 方法 和方法 本 四、游戏(长 ◎ 2、教师做完 2、学生练习 部 江、黄河) ××××× 整的正确的 3、分组练习 分 ××××× 示范 4、动作一致 1 25 中 3、教师个别 精神饱满 组织: 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 ◎ 做示范 法和规则 ××××× 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 学生放松 老师进行放 结 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 1 5 小 束 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 部 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 分 ××××× 3、宣布下课 ◎ 场 1、田径场 教 地 2、足球23 学 器 3、标志物18个 回 材 顾 三年级体育课教案 时间 第二周第一节 三 年 授课 课型 一课时 年级 杨建 级 教师 教学 1、脚内侧踢球2、复习颠球、盘球 3、游戏(数字抱团) 内容 1、通过本节课的学习,初步掌握脚内侧踢球的技术动作 教学 2、通过本节课的学习,熟悉并且能够掌握颠球和盘球的基本动作技术 目标 3、通过做游戏,培养学生的团结奋战和集体主义精神重难1、支撑脚与球的位置,运球时脚内侧触球的部位 点2、准确而快速的确定人数 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线 开 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 小 始 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 部 服装 ◎ 饱满 分 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 准 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 部 2、原地徒手 ×××× 的动作和要 法和要领 分 操 组织: 求 3、师生一同 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 1 10 中 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、脚内侧踢 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 球 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、复习上节 ××××× 方法 和方法 基 课学习的颠 ◎ 2、教师做完 2、学生练习 本 球和盘球,进 ××××× 整的正确的 3、分组练习 部 一步熟悉球 ××××× 示范 4、动作一致 2 25 中 分 性 3、教师个别 精神饱满 五、游戏(数 组织: 指导 5、学生认真 字抱团) ××××× 4、找好学生 听讲游戏方 ◎ 做示范 法和规则 ××××× 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 学生放松 老师进行放 结 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 1 5 小 束 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 部 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 分 ××××× 3、宣布下课 ◎ 场 1、田径场 教 地 2、足球23 学 器 3、标志物18个 回 材 顾 三 年级 体育课教案 三 级 育课教案 时间 第二周第二节 年级 三 年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 1、50米快速跑2 、俯卧撑×23 、游戏(贴膏药) 内容 1、通过本节课的学习,培养学生快速奔跑能力 教学 目标 2、通过俯卧撑练习,锻炼学生的手臂力量 3、通过游戏,培养学生快速反应能力和奔跑能力 重难 1、蹬摆协调,跑的自然 2,做俯卧撑的时候手臂弯曲到位,腰不下塌 点2、快速反应,并摆脱追击 錙鲷纰锲畴蘭緹惻攙馱臉泽鸢艰鹕。 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 开 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 15 小 始 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 部 服装 ◎ 饱满 分 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 准 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 110中 备 操 组织: 求 3、师生一同 部 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 分 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、50米快速跑 组织: 1、教师讲解 1、学生认线 ××××× 动作要求和 听动作要领2 (男×20个) ◎ 方法 和方法 (女×15个) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 五、游戏 整的正确的 3、分组练习 2 (贴膏药) 组织: 示范 4、动作一致 ××××× 3、教师个别 精神饱满 2 基 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方1 部 ××××× 做示范 法和规则 分 ◎ 5、教师讲解 6、学生进行 组织: 游戏方法和 游戏 ××××× 规则 ××××× ◎ ××××× ××××× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 学生放松 老师进行放 结 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 束 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 部 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 分 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、田径场 场 2、标志物12个 教 地 学 器 回 材 顾 三年级体育课教案 时间 第三周第一节 三年 授课 课型 一课时 年级 杨建 级 教师 教学 1、脚背正面踢球 2、游戏(跳进去拍人) 内容 1、通过本次课的学习,使学生初步掌握脚背正面踢球的技术动作 教学 2、通过本次课的学习,为以后的起高球垫定一个基础 目标 3、发展学生退步力量和跳跃力量,培养机智、灵活和勇敢精神 重难 1、摆动腿大腿带动小腿,用脚背正面击球2、小腿加速,踢球后身体随球 点 移动3、遵守规则,动作机智、灵活 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 15 小 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 准 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 备 操 组织: 求 3、师生一同 部 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 分 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致1 10中 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、脚背正面 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 踢球 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(跳 ××××× 方法 和方法 2 基 进去拍人) ◎ 2、教师做完 2、学生练习 本 ××××× 整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 组织: 3、教师个别 精神饱满 25中 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 2 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、田径场 2、足球  7个 3、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第三周第二节 年级 三年级 授课 杨建 课型 一课时 教师 教学 1、跨越式跳高 2、游戏(石头剪刀布) 内容 1、通过本次课的学习,是学生初步掌握跨越式跳高的技术动作 教学 2、通过本次课的学习,培养学生敢于挑战自我的信心和勇气 目标 3、通过游戏,培养学生的快速反应能力和协调性 重难 1、助跑和起跳技术2、助跑与起跳相结合 3、游戏中动作的协调性 点 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 1 10 中 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、跨越式跳 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 高 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(石 方法 和方法 4 基 头剪刀布) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 25 中 分 3、教师个别 精神饱满 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方× ××××× 做示范 法和规则 3 ××××× 5、教师讲解 6、学生进行 ◎ 游戏方法和 游戏 ××××× 规则 ××××× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、田径场 2、垫子  4床 3、弹性皮筋  4根 场 地 器 材  4、标志物  6个  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第四周第一节 年级 三 年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 1、复习脚内侧踢球和脚背正面踢球 2、游戏(逗瓜) 内容 1、通过本次课的学习,使学生能够熟练的掌握和使用脚内侧踢球和脚背 教学 正面踢球 目标 2、通过游戏再进一步的提高学生对脚内侧踢球和脚背正面踢球的认识3、培养学生团结协作和集体主义精神 重难 1、摆动腿外展,踢球时髋关节前送 2、小腿加速,踢球后身体随球移动 点3、集体之间的配合 鳔缙锉撓撟頊懒谱泻撥躪箫牘選墳。 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 1 10 中 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、复习脚内 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 侧踢球和脚 ××××× 动作要求和 听动作要领 背正面踢球 ××××× 方法 和方法 基 四、游戏(逗 ◎ 2、教师做完 2、学生练习 2 本 瓜) ××××× 整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 25中 分 组织: 3、教师个别 精神饱满 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球  6个 2、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第四周第二节 年级 三 年授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 1、50M迎面接力跑,游戏(夺球战) 内容 教学 1、通过本次课的学习,培养学生的快速奔跑能力 2、通过游戏,发展学生的上肢力量 目标 3、培养勇敢、顽强的意志品质 重难 1、起跑反应快,后蹬有力 2、途中跑后蹬充分,动作协调 3、抱球位置 点 适当,机智、果断的抢球 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 1 10 中 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、50M迎面 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 接力跑 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(夺 方法 和方法 2 基 球战) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 25大 分 3、教师个别 精神饱满 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 1 组织: 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、接力棒 2、标志物  6根 12个 3、小篮球  8个 场 地 器 材  4、粉笔两支  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第五周第一节 年级三年级 授课 杨建 课型 新授课 教师 教学 1、立定跳远,游戏(绕标志物接力跑) 内容 教学 1、通过本次课的学习,发展学生腿部力量 2、培养学生良好的身体姿势和协调能力 目标 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识 重难 1、上、下肢协调配合,动作迅速、连贯、稳定 2、身体的协调变向 点 课时 教学内容 教学场地 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 1 10 中 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、立定跳远 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 四、游戏(绕 ××××× 动作要求和 听动作要领 标志物接力 ××××× 方法 和方法 3 基 跑) ◎ 2、教师做完 2、学生练习 本 ××××× 整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 25大 分 组织: 3、教师个别 精神饱满 ×× ×× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 ×× ×× 做示范 法和规则 ◎ 5、教师讲解 6、学生进行 ×× ×× 游戏方法和 游戏 规则 ×× ×× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 部 ××××× 本次课的情 2、认线 小 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、标志物  36个 2、接力棒  6根 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第五周第二节 年 三年级 授课 杨建 课型 新授课 级 教师 教学 1、脚内侧传球,游戏(传球接力) 内容 教学 1、通过本次课的学习,使学生初步的掌握脚内侧传球 2、培养学生良好的身体姿势和协调能力 目标 3、通过游戏,培养学生快速反应能力和认真负责的集体主义意识 重难 1、摆动腿膝部外展,用脚内侧推送或敲击球 2、摆动腿外展,踢球时的髋 点 关节前送3、团队之间的协助 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认线 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 1 10 中 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、脚内侧传 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 球 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(传 方法 和方法 基 球接力) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 2 本 ◎整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 ××××× 做示范 法和规则 2 5、教师讲解 6、学生进行 ××××× 游戏方法和 游戏 ◎规则 ××××× ××××× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球  6个 2、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 授课 时间 第六周第一节 年级 三年级 杨建 课型 一课时 教师 教学 1、脚内侧接地滚球,游戏(运球接力) 内容 1、通过本次课的学习,使学生初步掌握脚内侧接地滚球的基本技术动作脅气莹鹜终赅讳癉噓嘗碍蜡澀体賻。 教学 2、通过本次练习,为后面的脚内侧传接球打下坚实的基础 目标 3、通过游戏,培养学生快速反应能力和认真负责的集体主义意识 重难 1、脚内侧接球的部位2、迎球缓冲3、团队之间的协作 点 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 1 5 小 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 1 10 中 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、脚内侧接 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 地滚球 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(传 方法 和方法 基 球接力) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 2 本 ◎整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25 中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 ××××× 做示范 法和规则 2 5、教师讲解 6、学生进行 ××××× 游戏方法和 游戏 ◎规则 ××××× ××××× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15 小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球6个 2、标志物12个 场 教 地 学 器 回 材 顾 三年级体育课教案 时间 第六周第二节 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 1、弧线助跑跨越式跳高,游戏(打垒球) 内容 1、通过对弧线助跑跨越式跳高的学习,进一步激发学生对跨越式跳高的热 教学 爱 目标 2、通过本次课的学习,进一步提高学生对跨越式跳高的技术动作的掌握 3、通过游戏,培养学生的快速反应能力及身体协调能力 重难 1、助跑节奏逐渐加快 2、助跑和起跳紧密结合 3、过杆动作协调,落地平 点 稳4、快速躲避,身体协调用力 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数时 强 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 15 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 110 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、弧线、学生认真 跨越式跳高 动作要求和 听动作要领 四、游戏(打 方法 和方法 4 基 垒球) 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎ 整的正确的 3、分组练习 部 示范 4、动作一致 分 ×3、教师个别 精神饱满 25中 ×指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 组织: 做示范 法和规则 2 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、垫子 2、粉笔  4张 2支 场 地 器 材  3、橡皮筋 4、小纸团  4根 6个  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第7周第一 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 节 级 教师 教学 1、脚内侧传接球,游戏(逗瓜) 内容 1、通过这节课的学习,使学生能够将脚内侧传球和脚内侧接地滚球相结 教学 合起来 目标 2、通过本次课的学习,进一步巩固脚内侧传球和接地滚球的技术动作 3、通过游戏,培养学生的球感和快速反应能力及团队协作能力 1、脚内侧接球的部位 2、迎球缓冲3、摆动腿膝部外展,用脚内侧推送燾骢岿颀钡應農紋锔巩鈀缕濾鲎結。 重难 或敲击球4、摆动腿外展,踢球时的髋关节前送 5、快速反应及团队之间 点 的协助 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 1 10 中 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、脚内侧传 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 接球 ×××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(逗 方法 和方法 基 瓜) ×××××× 2、教师做完 2、学生练习 2 本 ◎ 整的正确的 3、分组练习 部 ×××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ×××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 1 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球  6个 2、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第七周第二节 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 1、10M标志物往返接力跑,游戏(猜猜谁是领头人) 内容 教学 1、通过本次课的学习,培养学生的快速跑能力和身体协调能力 2、通过往返跑,发展学生的下肢力量及团结协作的集体精神 目标 3、培养学生的观察、分析能力以及相互协作的精神 重难 1、传接棒的时机和配合2、到点时的快速屈身触摸到点 3、领头人的动作 点 和其他同学的模仿要紧密 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 1 10 中 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、10M标志 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 物往返接力 ×××× 动作要求和 听动作要领 跑 方法 和方法 基 四、游戏(猜 ×××× 2、教师做完 2、学生练习 3 本 猜谁是领头 ◎整的正确的 3、分组练习 部 人) ×××× 示范 4、动作一致 25中 分 3、教师个别 精神饱满 ×××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方2 ××××× 做示范 法和规则 ××××× 5、教师讲解 6、学生进行 ◎游戏方法和 游戏 ××××× 规则 ××××× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、接力棒  6根 2、圆形标志物  18个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第八周第一节 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 1、单脚跳、双脚直腿跳,游戏(拉网捕鱼) 内容 1、通过本节课的教学,发展学生的下肢力量 教学 2、通过本节课的学习,培养学生的灵敏和协调等身体素质 目标 3、通过游戏拉网捕鱼,发展学生的下肢力量及团结协作的集体精神 重难 1、上、下肢协调配合2、动作迅速、连贯、稳定3、“捕鱼人”协同作战, 点 灵活选择捕捉目标4、“鱼”机智、灵敏的躲闪 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 15 小 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同1 10中 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、单脚跳、 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 双脚直腿跳 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(拉 方法 和方法 基 网捕鱼) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 3 本 ◎整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25大 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 做示范 法和规则 1 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、标志物12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第八周第二周 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 内容 1、脚底接地滚球,游戏(夺球战) 1、通过这节课的学习,使学生初步掌握脚底接地滚球的技术动作目的2、通过本节课的学习,发展学生的协调、灵敏等身体素质 3、通过游戏,培养学生勇敢、顽强的意志品质 髌訥孌员鳝滎療锚滤蚬饿樅縭诓钰。 重难 1、脚底接球的部位2、接球的时机3、抱球位置适当 4、占据有利位置, 点 机智、果断地夺球 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 15 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 部 操 组织: 求 3、师生一同1 10中 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、脚底接地 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 滚球 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(夺 方法 和方法 基 球战) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎整的正确的 3、分组练习 2 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方1 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球  6个 2、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第九周第一节 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 内容 1、复习脚内侧传接球,游戏 (数字抱团) 1、通过本次课的教学,使学生进一步将脚内侧传球和脚内侧接地滚球的动作技术相结合起来 目的 2、通过本次课的学习,进一步巩固脚内侧传球和接地滚球的技术动作 3、通过游戏,培养学生的团结奋战和集体主义精神 1、脚内侧接球的部位 2、迎球缓冲3、摆动腿膝部外展,用脚内侧推送轤綻統馆殮懲缢夢祿飭娇闋躜軸较。 重难 或敲击球4、摆动腿外展,踢球时的髋关节前送 5、准确而快速的确定人 点 数 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、复习脚内 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 侧传接球 ×××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(数 方法 和方法 基 字抱团) ×××××× 2、教师做完 2、学生练习 2 本 ◎ 整的正确的 3、分组练习 部 ×××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ×××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 5 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球  6个 2、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第九周第二节 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 2、上坡跑,游戏(接力棒交接接力) 内容 1、通过上坡跑,发展学生的下肢力量 教学 2、通过游戏,培养学生的快速跑能力和身体协调能力 目标 3、通过游戏,培养学生的团结协作精神 重难 1、后蹬充分2、扩大步幅 3、动作协调4、传接棒方法正确、配合默契 点 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、上坡跑 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 四、游戏(接 ××××× 动作要求和 听动作要领 力棒交接接 ××××× 方法 和方法 基 力) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 3 本 ××××× 整的正确的 3、分组练习 部 ◎ 示范 4、动作一致 分 组织: 3、教师个别 精神饱满 25大 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 ××××× 做示范 法和规则 2 ◎5、教师讲解 6、学生进行 ××××× 游戏方法和 游戏 规则 ××××× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、接力棒 2、标志物  6根 12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十周第一节 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 1、复习脚内侧踢球,游戏(拉网捕鱼) 内容 1、通过本次课的学习,让学生能够熟练的掌握并运用脚内侧踢球的技术动 教学 作 目标 2、通过游戏,发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力 3、通过游戏,培养学生间团结协作的意识 重难 1、摆动腿外展,踢球时髋关节前送 2、摆动腿膝部外展,用脚内侧推送或 点 敲击球3、 4、“鱼”机智、灵敏的躲闪 “捕鱼人”协同作战,灵活选择捕捉目标 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、复习脚内 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 侧踢球 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(拉 方法 和方法 基 网捕鱼) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 3 本 ◎整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 做示范 法和规则 1 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球  6个 2、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十周第二节 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 2、50M快速跑,游戏(数字抱团) 内容 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握快速跑的方法与技巧 教学 2、培养学生快速跑的能力和克服困难的精神 目标 3、通过游戏,培养学生的团结奋战和集体主义精神 重难 1、后蹬充分2、动作协调 3、频率加快4、准确而快速的确定人数 点 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、50M快速 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 跑 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(数 方法 和方法 基 字抱团) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 2 本 ◎整的正确的 3、分组练习 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25大 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 做示范 法和规则 2 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、标志物30个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十一周第一 年级 三 年 授课 杨建 课型 一课时 节 级 教师 教学 1、单脚跳、双脚直腿跳,游戏(打龙尾) 内容 1、通过这节课的学习,使学生能够掌握单腿跳、双脚直腿跳的技术动作 教学 2、通过练习单脚跳、双脚直腿跳,发展学生下肢力量,协调等身体素质 目标 3、提高投掷的准确性,发展灵敏素质 重难 1、上下肢协调配合2、动作迅速、连贯、稳定 3、投击的队员要把球传到 点 距“龙尾”最近的人投 4、“龙”要团结合作并机智、灵敏的运转 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、单脚跳、 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 双脚直腿跳 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(打 方法 和方法 基 龙尾) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎整的正确的 3、分组练习 3 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25大 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 做示范 法和规则 2 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、标志物  12个 2、小沙包一个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十一周第二 三 年授课 杨建 课型 一课时 节 年级 级 教师 教学 2、复习脚背正面踢球,游戏(长江、黄河) 内容 1、通过本节课的学习,使学生能够熟练的掌握和运用脚背正面踢球的技 教学 术动作 目标 2、通过本次课的学习,为以后的起高球垫定一个基础 3、培养学生奔跑和躲闪能力 重难 1、摆动腿大腿带动小腿,用脚背正面击球 2、小腿加速,踢球后身体随 点 球移动3、全神贯注听信号,迅速、果断地做出正确的反应 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、复习脚背 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 正面踢球 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(长 方法 和方法 基 江、黄河) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎整的正确的 3、分组练习 3 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方 3 ××××× 做示范 法和规则 ◎ 5、教师讲解 6、学生进行 ××××× 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球  6个 2、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十二周第一 年级 三 年授课 杨建 课型 一课时 节 级 教师 教学 1、复习脚底接地滚球,游戏(逗瓜) 内容 1、通过本节课的学习,使学生能够熟练的掌握和运用脚底接地滚球的动作 教学 技术 目标 2、通过游戏再进一步的提高学生对脚内侧传接球的认识 3、培养学生团结协作和集体主义精神 重难 1、脚底接球的部位 2、接球的时机3、集体之间的配合 点 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、复习脚底 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 接地滚球 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(逗 方法 和方法 基 瓜) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎整的正确的 3、分组练习 3 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方1 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球6个 2、标志物12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十二周第二 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 节 级 教师 教学 2、变速跑两圈,游戏(跳进去拍人) 内容 1、通过本节课的学习,发展学生的一般耐力素质,提高心肺功能教学2、通过本次课的教学,培养学生的意志品质 目标 3、通过游戏,发展学生腿部力量和跳跃能力 导黪葦職賊閿暢区檔責诜卤貞骓濕。 4、通过游戏,培养学生机智、灵活和勇敢的精神 重难 1、上下肢协调配合2、步幅和步频适宜3、到快跑的时候提速要迅速 4、 点 呼吸要有节奏 5、遵守规则,动作机智、灵活 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、变速跑两 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 圈 动作要求和听动作要领 四、游戏(跳 方法 和方法 基 进去拍人) 2、教师做完 2、学生练习 本 ××× 整的正确的 3、分组练习 2 部 组织: 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方3 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十三周 第一节 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 级 教师 教学 1、垒球投掷,游戏(拉网捕鱼) 内容 1、通过本节课的学习,使学生初步掌握原投掷垒球的动作技术教学2、通过本次课的教学,培养学生的正确投掷姿势 目标 3、通过本节课的学习,发展学生的上肢力量 4、通过游戏拉网捕鱼,发展学生的下肢力量及团结协作的集体精神 弑绫镫墮錙缬鶚資鸺绘捣恻扰謔挛。 重难 1、蹬地、转体、肩上屈肘,快速挥臂2、最后用力,动作连贯,协调用力 点 3、“捕鱼人”协同作战,灵活选择捕捉目标 4、“鱼”机智、灵敏的躲闪 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、垒球投掷 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 四、游戏(拉 ××××× 动作要求和 听动作要领 网捕鱼) 方法 和方法 基 ××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎整的正确的 3、分组练习 4 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方1 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、垒球  6个 2、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十三周第二 三年 授课 杨建 课型 一课时 节 年级 级 教师 教学 2、脚内侧传接球,游戏(运球接力) 内容 1、通过本次课的教学,使学生进一步将脚内侧传球和脚内侧接地滚球的动 教学 作技术相结合起来 目标 2、通过本次课的学习,进一步巩固脚内侧传球和接地滚球的技术动作 3、通过游戏,逐步提高学生运用简单技术的实践能力 重难 1、脚内侧接球的部位 2、迎球缓冲3、摆动腿膝部外展,用脚内侧推送或 点 敲击球4、摆动腿外展,踢球时的髋关节前送 5、团队之间的协作 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次 课 强 顺序 数 时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、脚内侧传 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 接球 ×××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(运 方法 和方法 基 球接力 ×××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎ 整的正确的 3、分组练习 2 部 ×××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ×××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方2 ××××× 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 ××××× 游戏方法和 游戏 ◎ 规则 ××××× ××××× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球  6个 2、标志物  12个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十四周第一 年级 三 年 授课 杨建 课型 一课时 节 级 教师 教学 1、脚背正面运球,游戏(发射炮弹) 内容 1、通过本节课的教学,有利于学生能够熟练的掌握和运用脚背正面运球的 教学 动作技术 目标 2、通过本节课的学习,有利于培养学生勇敢顽强、机制果断的优秀品质 3、通过游戏,发展学生速度、灵敏、力量等身体素质 重难 1、脚背正面推拨球的动作 2、行进间控球的协调性3、脚接触球的部位 点 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、脚背正面 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 运球 ××××× 动作要求和 听动作要领 四、游戏(发 方法 和方法 基 射炮弹) ××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎整的正确的 3、分组练习 3 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方1 ××× 做示范 法和规则 ××× 5、教师讲解 6、学生进行 ◎游戏方法和 游戏 ××× 规则 ××× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、足球  6个 2、标志物  12个 3、粉笔一支 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十四周第二 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 节 级 教师 教学 2、技巧跪跳起,游戏(贴膏药) 内容 1、通过本节课的教学,使学生初步了解和掌握技巧跪跳起的基本技术动作 教学 2、通过本节课的学习,发展学生协调能力,增强肌肉力量及关节、韧带的 目标 柔韧性 3、通过游戏,培养学生快速反应能力和奔跑能力 重难 1、摆臂制动要提腰、压垫提膝收腿快 2、摆臂制动与压脚背的配合 3、快 点 速反应,并摆脱追击 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 中 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、技巧跪跳 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 起 ◎ 动作要求和听动作要领 四、游戏(贴 方法 和方法 基 膏药) 2、教师做完 2、学生练习 本 ××××× 整的正确的 3、分组练习 5 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 ××××× 3、教师个别 精神饱满 25中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方1 ××××× 做示范 法和规则 ××××× 5、教师讲解 6、学生进行 ◎ 游戏方法和 游戏 ××××× 规则 ××××× 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、垫子  6床 2、标志物  6个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十五周 第一 年级 三年 授课 杨建 课型 一课时 节 级 教师 教学 1、立定跳远,游戏(打垒球) 内容 1、通过本节课的教学,使学生能够初步了解并掌握立定跳远的动作技术 垄筹绶煒聋硨輅繭胫寿斃垄尔缯裢。 教学 2、通过本次课的学习,发展学生的跳跃能力,提高身体的力量、 灵活性和 协调性 目标 3、通过游戏,使学生获得多种投掷活动的动作体验,促进投掷能力的发展 与提高 重难 1、弹性屈伸与快速有力起跳相结合2、上下肢动作协调配合 3、看准目标,、 点 快速出击4、灵活躲避 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布课的 四列横队 内容和任务 体操队型 二、准备活 组织: 1、教师语言 1、充分活动 动: 要清晰 开 1、热身跑一 2、教师讲解 2、学生认线M) 原地徒手操 听讲动作方 备 2、原地徒手 ××× 的动作和要 法和要领 1 10 小 部 操 组织: 求 3、师生一同 分 头部运动 ××××× 3、师生一同 练习 扩胸运动 ××××× 练习 4、动作一致 振臂运动 ××××× 精神饱满 体转运动 ××××× 俯背运动 ◎ 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动 手脚腕运动 三、立定跳远 组织: 1、教师讲解 1、学生认真 四、游戏(打 ××××× 动作要求和 听动作要领 垒球) 方法 和方法 基 ××××× 2、教师做完 2、学生练习 本 ◎整的正确的 3、分组练习 3 部 ××××× 示范 4、动作一致 分 3、教师个别 精神饱满 25中 ××××× 指导 5、学生认线、找好学生 听讲游戏方3 做示范 法和规则 5、教师讲解 6、学生进行 游戏方法和 游戏 规则 一、放松; 组织: 1、教师带领 1、认真跟随 结 学生放松 老师进行放 束 二、小结; ××××× 2、教师总结 松 15小 部 ××××× 本次课的情 2、认真听讲 分 三、下课 ××××× 况 情绪饱满 ××××× 3、宣布下课 ◎ 1、标志物  30个 2、小纸团  3个 场 地 器 材  教 学 回 顾 三年级体育课教案 时间 第十五周第二 三年 授课 杨建 课型 一课时 节 年级 级 教师 教学 2、复习脚背正面踢球,游戏(踢球比准) 内容 1、通过本节课的教学,使学生能够更加熟练的掌握和运用脚背正面踢球的 教学 技术动作 目标 2、通过本次课的学习,发展学生速度、灵敏、力量等身体素质 3、通过游戏,使学生逐步提高运用简单技术的实践能力 重难 1、摆动腿大腿带动小腿,用脚背正面击球 2、小腿加速,踢球后身体随球 点 移动3、准确性 课时 教学内容 教学组织 教师活动 学生活动 次课 强 顺序 数时 度 一、课堂常 组织: 1、教师语言 1、学生站成 规: ××××× 要清晰 四列横队 开 1、体委整队、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真 始 师生问好、报 ××××× 课堂要求和 听讲 1 5 小 部 告人数、检查 ××××× 任务 3、学生精神 分 服装 ◎ 饱满 2、宣布

GB T 32610-2016_日常防护型口罩技术规范_高清版_可检索.pdf